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課程名稱 |
建築導論
Introduction to Architecture |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
工學院 土木工程學系 |
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授課教師 |
賴仕堯 |
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課號 |
CIE3021 |
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課程識別碼 |
501 34250 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
共104 |
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備註 |
建築學群必修科目。
總人數上限：100人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032CIE3021_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
建築直接影響每一個人實際的日常生活機能、心理、美感體驗和社會權力關係，甚至意識形態。隨著經濟、文化發展與休閒旅遊普及，越來越多台灣人看見並注意到建築。然而多數為非專業背景的大眾，還是對建築這個領域存在著許多想像或片面認知。例如很多人所認定的建築就是房地產，社會上一提到建築師都認為是時尚高薪的職業，建築的知識高度專業而遙不可及…，諷刺的是，作為社會的主體、空間的使用者與產權的所有者，我們的空間與建築大多是被他人所決定，也罕見能為我們發聲。
本課程將從技術、歷史與社會文化等各個面向討論建築，包括建築的定義及演變、建築的內容與構成要素、一些爭議已久的觀念與認知、建築作為一種文化物件的社會作用、空間生產與建築專業、及建築在當今世界中所扮演的角色等。課程中的建築乃是一廣義的人造環境概念，除一般共同認知的建築外，尚包含社區、地景與城市。課程透過探討建築課題，瞭解建築的力量與空間營造的驅動力，來進一步思考建築能為我們作什麼？怎樣才能生產出人民所要的建築，讓建築為我們說話？ |
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課程目標 |
本課程以演講介紹建築相關理論及建築領域的知識與實務，並探討包含了空間、社區、地景與城市的廣義建築的基本認識與相關議題；同時藉由討論與作業深化上述目標。基於建築的空間形式與體驗之特性，課程採用多樣性文本，包括建築相關理論，評述，展覽、影像、文學中的建築空間再現，及建築本身的體驗。課程作業並規劃了模擬建築空間環境的體驗分析與設計的操作。本課程引領進入建築領域，認識建築，建築專業，建築教育，建築的社會文化功能，並啟發思考問題和批判既定成見的態度，培養基本的空間形式解讀與生產能力。最後，期能以所具備的建築知識與素養，參與自身空間的社區城市公共空間的改造。 |
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課程要求 |
準時出席聽課
閱讀參考文獻
分組討論
平時作業（演講心得報告）
校外實地參觀
期中、期末作業 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Alexander, Christopher. et al. 1977. A Pattern Language, New York: Oxford University Press.（中譯，王聽度等譯，《建築模式語言》，台北：六合。）
Bloomer, Kent and Charles Moore, 1977. Body, Memory and Architecture, New Haven, Ct.: Yale University Press.（中譯，葉庭芬譯，《人體、記憶與建築》，台北：尚林。）
Lynch, Kevin, 1960. The Image of the City, Cambridge, Ma.: The MIT Press. （中譯，宋伯欽譯，《都市意象》，台北：台隆。）
Berger, John, 1972. Ways of Seeing, London: BBC and Penguin Books.（中譯，陳志梧譯，《看的方法》，台北：明文。）（第一章）
Rassmusen, Steen Eilier, 1959. Experiencing Architecture, Cambridge, Ma.: MIT Press.（中譯，漢寶德譯，《體驗建築》，台北：台隆。）
Simonds, John, O., 1961. Landscape Architecture, New York: F. W. Dodge.（中譯，王濟昌譯，《景園建築學》，台北：台隆。）
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夏鑄九，2010，“與台大同學談建築”。（修改前原文曾發表於： 夏鑄九，2008，“與中學生談建築”，《聯合報》，3月9日。
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Hellman, Louis. 1997. 《認識建築》. Translated by 張淑玫. 臺北市: 時報文化.
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參考書目 |
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學》，台北：張老師文化。）
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Sudjic, Deyan (2005). The Edifice Complex: How the Rich and Powerful Shape the
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世界上最有權力的人？》，台北：漫遊者。）
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Calvino, Itano, 1974. Invisible Cities, New York: Harcourt Brace Jovanovich.
（義大利原文發表於1972年）（中譯，王志弘譯，《看不見的城市》，台北：時報文化。）
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Richard Sennett (2003) 《肉體與石頭：西方文明中的人類身體與城市》，黃煜文譯，台北市：麥田。
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延藤安弘、森永良丙、曾英敏，2000 “由協同住宅所見之人與環境的關係談共同居住的意義——Moyai住宅與
MPort之實例”，《城市與設計學報》，第11-12期，三月，頁259-293。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第2週 |
3/02 |
課程介紹
實體與空間 |
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第3週 |
3/09 |
人、活動、空間：建築模式語彙 |
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第4週 |
3/16 |
空間劇本與參與式規劃設計 |
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第5週 |
3/23 |
建築體驗：尺度、材料與構造 |
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第6週 |
3/30 |
建築系統：結構、動線、空間圍閉 |
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第7週 |
4/06 |
清明連假 |
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第8週 |
4/11 |
歷史、文化與傳統園林:夏鑄九教授導覽板橋林家花園(校外教學) |
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第9週 |
4/20 |
期中考週 |
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第10週 |
4/27 |
校園建築案例分析 |
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第11週 |
5/04 |
建築、形式、風格 |
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第12週 |
5/11 |
空間的生產:建築師的設計作品解說 |
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第13週 |
5/18 |
地景建築 |
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第14週 |
5/25 |
建築與城市 |
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第15週 |
6/01 |
建築、再現與意義 |
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第16週 |
6/08 |
歷史建築的保存與再利用(校外教學) |
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第17週 |
6/15 |
建築師的形成 |
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第18週 |
6/22 |
作業報告:建築與城市的再現 |
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